Resume Buku

Oleh Tazbhy

Monday, April 29, 2013

Bagikan :

Tweet

Nama              : Muhammad Tasbillah

Nim                 : 102514015

Prodi               : S1

Media Pembelajaran

1.      Definisi media Pembelajaran

a.       Yusuf Hadi Miarso (2007), Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat merangsang terjadinya proses belajar dalam diri siswa-siswi.

Ø  Dr. Kasful Anwar Us., M.Pd dan Hendra Harmi, S.Ag., M.Pd. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung :  ALVABETA, cv

b.      Hamidjojo dalam Latuheru(1993), Media pembelajaran adalah semua bentuk perantara yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan ataw menyebar ide, gagasan, atau pendapat sehingga ide, gagasan atau pendapat yang dikemukakan itu sampai kepada penerima yag dituju.

Ø  Dr. Kasful Anwar Us., M.Pd dan Hendra Harmi, S.Ag., M.Pd. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung :  ALVABETA, cv

c.        Gagne (1970), Menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam  lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.

Ø  Arsyad, Azhar. 1997. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

2.      Jenis-jenis Media Pembelajaran

a.        Rudy Bretz (1971) menggolongkan media berdasarkan tiga unsur pokok yaitu suara, visual dan gerak yang meliputi :

a)      Media audio

b)      Media cetak

c)      Media visual diam

d)     Media visual gerak

e)      Media audio semi gerak

f)       Media visual semi gerak

g)      Media audio visual diam

h)      Media audio visual gerak

Ø  Dr. Kasful Anwar Us., M.Pd dan Hendra Harmi, S.Ag., M.Pd. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung : ALVABETA, cv

b.      Anderson (1976) menggolongkan menjadi 10 media:

a)      audio : Kaset audio, siaran radio, CD, telepon

b)      cetak : buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar

c)      audio-cetak : kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis

d)     proyeksi visual diam : Overhead transparansi (OHT), film bingkai (slide)

e)      proyeksi audio visual diam : film bingkai slide bersuara

f)       visual gerak : film bisu

g)      audio visual gerak : film gerak bersuara, Video/VCD, Televisi

h)      obyek fisik : Benda nyata, model, spesimen

i)        manusia dan lingkungan : guru, pustakawan, laboran

j)        komputer : CAI

Ø  Dr. Kasful Anwar Us., M.Pd dan Hendra Harmi, S.Ag., M.Pd. 2010. Perencanaan Sistem Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung :  ALVABETA, cv

c.       Arsyad (2002) mengklasifikasikan media atas empat kelompok:

a)      Media hasil teknologi cetak

b)      Media hasil teknologi audio-visual

c)      Media hasil teknologi berbasis komputer

d)     Media hasil gabungan teknologi cetak dan komputer

Ø  Asyad Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

3.      Fungsi Media Pembelajaran

a.       Levie & Lentz (1982) mengemukakan fungsi media pembelajaran sebagai berikut :

a)      Fungsi atensi yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa pada isi pelajaran dibantu dengan media gambar sehingga memiliki kemungkinan mengingat isi pelajaran lebih besar.

b)      Fungsi afektif yaitu muncul ketika belajar dengan teks yang bergambar, sehingga dapat menggugah emosi dan sikap siswa.

c)      Fungsi kognitif yaitu mengungkapkan gambar memperlancar pencapaian tujuan memahami dan mengingat informasi yang terkandung.

d)     Fungsi kompensatoris yaitu berfungsi mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menarima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks.

Ø  Asyad Azhar. 2011.  Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada

b.      Kemp & Dayton (1985:28) fungsi media pembelajaran meliputi :

a)       Memotivasi minat atau tindakan

b)      Menyajikan informasi

c)      Memberi instruksi

Ø   Asyad Azhar,2011.  Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada

c.       Dale (1969:180) audio-visual memberikan banyak manfaat asalkan guru berperan aktif dalam proses pembelajaran, sehingga dapat teralisasikan hal-hal sbb :

a)      Meningkatkan rasa pengertian & simpati dalam kelas

b)      Menumbuhkan perubahan tingkah laku siswa

c)      Menunjukan hubungan mata pelajaran & minat siswa dg meningkatnya motivasi siswa

d)     Membawa kesegaran & motivasi

e)      Hasil belajar siswa lebih bermakna

f)       Mendorong pemanfaatan yang bermakna

g)      Memberikan umpan balik yang diharapkan

h)      Melengkapi pengalaman

i)        Memperluas wawasan

j)         Meyakinkan bahwa kejelasan pikiran yang siswa butuhkan dengan membangun struktur konsep dan gagasan yg bermakna.

Ø  Asyad Azhar.2011.  Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Jika Anda menyukai Artikel di blog ini, Silahkan klik disini untuk berlangganan gratis via email, dengan begitu Anda akan mendapat kiriman artikel setiap ada artikel yang terbit di Media Pembelajaran

Tag : Resensi Buku